Una década con manuales académicos sin actualizar obligan a la urgente planificación de estrategias para la renovación de sus contenidos.
Varias generaciones de estudiantes ecuatoguineanos se han formado durante más de una década con materiales educativos que no han sido renovados de manera integral. El Ministerio tutor ha reconocido esta situación durante una reunión de trabajo presidida en la vicepresidencia del Estado donde han analizado la necesidad de actualizar los libros de texto y los contenidos académicos de Preescolar, Primaria, ESBA y Bachillerato.
Según la Vicepresidencia de la República, hablar de modernización del sistema educativo no necesariamente debe limitarse a la construcción de infraestructuras de vanguardia, sino que también garantice a los alumnos herramientas pedagógicas adaptadas a la realidad actual.
Ante este escenario, los docentes consideran que la solución no debe consistir únicamente en reeditar los antiguos manuales, sino en elaborar nuevos contenidos que respondan a los avances científicos, tecnológicos y sociales. Para ello, proponen la creación de una comisión de profesores y especialistas encargada de revisar el material académico con la mirada puesta en su actualización.
En el encuentro liderado por altos miembros de la vida política nacional, se ha acordado hacer una propuesta técnica y económica para diseñar nuevos materiales y editar libros con contenidos renovados.
La actualización de la bibliografía escolar se plantea ahora como una necesidad social para mejorar las condiciones de aprendizaje y garantizar que las nuevas generaciones reciban una educación acorde con los desafíos del presente, sea a nivel nacional como internacional.
FUENTE: El Lector